Ponto de Vista - Alexandre Garcia

'PROFESSOR PRECISA E MERECE GANHAR BEM', AFIRMA ALEXANDRE GARCIA

 No editorial de hoje, 29/2/2012, do Bom Dia Brasil, exibido pela Globo, o jornalista Alexandre Garcia expressa a sua indignação a respeito do piso salarial do professor.
Abaixo, a matéria na íntegra. Vale a pena confeir o texto.
O que temos hoje é uma educação medíocre, formação sofrível de professores e salário péssimo. Fora da educação, não há salvação.
Piso do professor passando para R$ 1.451? Baixíssimo para a profissão que constrói o futuro. Foi valorizando o professor em meados do século 19 que a Argentina deu um salto. Cinquenta anos depois, ela era um dos países mais ricos e prósperos do mundo.
A educação é solução para tudo: para o desemprego, para a violência urbana e até para a concorrência dos produtos chineses. Aliás, perguntem aos chineses qual o segredo? Educação. Prefeitos, paguem o professor que o município vai ganhar. Que economizem no controle da corrupção, no excesso de "comissionados", porque o dinheiro da educação é o mais bem aplicado.
Enfim, o que temos hoje é uma educação medíocre, formação sofrível de professores e salário péssimo. Parafraseando a ameaça religiosa de séculos: fora da educação, não há salvação.

Ponto de Vista - Alexandre Garcia, é jornalista do Bom Dia Brasil
TV Globo

http://www.cpp.org.br

1º ENCONTRO DE FORMAÇÃO LER E ESCREVER

Ação de Formação do Ensino Fundamental/Anos Iniciais - Ler e  Escrever           

Encontro com Professores Coordenadores  e formadores dos municípios parceiros

 DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS  E  DE  CARAGUATATUBA

PAUTA 01 –  28 / 02 / 2012 – Terça feira

 Formadora: Jane Daibert Naimayer Padula  

Objetivos do Encontro:

· Refletir sobre a importância da avaliação formativa como uma das etapas do processo de formação;
· Compreender que a leitura colaborativa/compartilhada é uma atividade que favorece a circulação de informações sobre as estratégias utilizadas pelos diferentes leitores para atribuir sentidos a um texto;
· Identificar os saberes do professor e suas necessidades de aprendizagem sobre o trabalho jornalístico.
· Apresentar a proposta de trabalho do programa para o ano de 2012.

             

HTPC 27 DE FEVEREIRO DE 2012

HTPC – 27/02/2012    

SEGUNDA-FEIRA

HORÁRIO: DAS 17:30 ÀS 19:10

1º MOMENTO:  Leitura inicial – A paixão de Bastián (La historia interminable
Michael Ende )

A história sem fim

As paixões humanas são misteriosas e as das crianças não o são menos que as dos adultos. As pessoas que as experimentaram não as sabem explicar, e as que nunca viveram não as podem compreender. Há pessoas que arriscam a vida para atingir o cume de uma montanha.(...) ou sacrificam tudo por uma idéia fixa que nunca se pode realizar.(...) Em suma, as paixões são tão diferentes quanto as pessoas.

A paixão de Bastian Baltasar Bux eram os livros. Quem nunca passou tardes inteiras diante de um livro, com as orelhas ardendo e o cabelo caído sobre o rosto, esquecido de tudo o que o rodeia e sem dar conta de que está com fome ou com frio.(...)

Quem nunca se escondeu embaixo dos cobertores lendo um livro à luz de uma lanterna, depois de o pai ou a mãe ter apagado a luz, com o argumento bem-intencionado de que já é hora de dormir?(...)

Quem nunca chorou, às escondidas ou na frente de todo mundo, lágrimas amargas porque uma história maravilhosa chegou ao fim?(...)

Quem não conhece tudo isto por experiência própria provavelmente não poderá compreender o que Bastian fez em seguida.

Olhou fixamente o título do livro e sentiu, ao mesmo tempo, arrepios de frio e uma sensação de calor. Ali estava uma coisa com a qual tinha sonhado muitas vezes, que tinha desejado muitas vezes desde que dele se apoderara aquela paixão secreta: uma história que nunca acabasse! O livro dos livros!
Michel Ende, in A História Sem Fim


2º MOMENTO:  Análise das sondagens

3º MOMENTO: De acordo com a análise e o resultado de sua sondagem, elabore um plano de ação para trabalhar no mês de março com alunos não alfabéticos e produção de bilhete. ( PARA ENTREGAR)

4º MOMENTO: Apresentação do livro Estratégias de Leitura de Isabel Solé que utilizaremos como base teórica no desenvolvimento do projeto de leitura que será o foco do nosso trabalho em 2012.

5º MOMENTO: Alguns avisos

REUNIÃO PEDAGÓGICA DAS ESCOLAS PARCEIRAS MIRAGAIA E PICANÇO

Dia 23 de Fevereiro de 2012 aconteceu o  Encontro dos professores das escolas Parceiras na E.E. Ayr Picanço Barbosa de Almeida, para assistir a palestra do professor Nílson José Machado da Universidade de São Paulo.
O encontro foi muito bom, produtivo e como sempre a escola recebeu a todos com muito capricho.
O tema da palestra foi Ação/Formação do Professor.

Um bom professor:
-Tem que ser interessado
- Tem que tomar iniciativa
- Deve ter compromisso com a verdade, ser sincero
- Nunca pode azedar, se desiludir

" Sem ilusão não se faz nada, sem ilusão não se é professor".

A formação do professor contempla:
- Teoria/Prática: a escola
- Conteúdo/Metodologia: o porquê e o como
- Formação inicial e complementar
- Meios/Fins: papel das tecnologias

A formação dos alunos envolve seis competências:
- Expressão
- Contextualização
- Argumentação
- Imaginação
- Compreensão
- Decisão

Depois de compartilhar conhecimentos uma pausa para o lanche!

Obrigada diretoras Marisa e Vera por nos proporcionar momentos de formação e conhecimentos.

Nílson José Machado

Universidade de São Paulo

Faculdade de Educação

njmachad@usp.br

www.nilsonjosemachado.net

PARA LEITURA E REFLEXÃO

Como saber se você seria um bom professor?

IÇAMI TIBA

Clipping Educacional - UOL Educação

Não há limites para o ser humano a não serem aqueles que ele os coloque para si mesmo. Nem todos os limites são conscientes. Muitos até pensam ou acham que vão conseguir superar, mas não têm empenho, disciplina, conhecimentos suficientes, foco, visão, assertividade, constância, comprometimento, eficácia - e acabam não conseguindo. Depois, argumentam-se para si mesmos dizendo que fizeram tudo o que podiam e deviam. Melhor seria impossível fazer. 

Está claro que algumas profissões exigem mais algumas especificidades que são essenciais que para outras não seriam. 

Segundo Malcolm Gladwell, no seu livro Fora de Série, qualquer pessoa que pratique por 10.000 horas qualquer atividade, torna-se excepcional nela. Uma média de 3 horas ao dia por 10 anos. Qualquer pessoa que praticasse ministrar 6 aulas por dia, em 5 anos seria uma excelente professora. Os Beatles tinham mais de 10.000 horas tocadas em shows e baladas antes de atingir o sucesso mundial.

Mas por que encontramos alguns professores com mais de 10 anos de atividade, às vezes até 30 anos, cujas aulas são medíocres?

Provavelmente uma das principais causas seria: ministrou todas as aulas, uma igual a outra, sem tirar nem pôr, sem interesse em melhorar, atualizar ou adequar aos variados públicos. É como se usasse a mesma ficha amarelada pelo tempo de uso ou uma mente que marcou passo no que decorou quando estudante. Não deu um passo além. Reduziu sua Performance a Zero. 

Pensemos somente no prejuízo que tal professor provocou em 30 anos nos seus alunos. Se for de matemática então, quem sabe interferiu nas escolhas das carreiras dos seus alunos a profissões que não usasse matemática...

Qualquer pessoa pode ser um bom professor se, antes mesmo de escolher esta carreira: (1) já gostasse de lidar com diferentes tipos de pessoas, (2) tivesse a alegria de ensinar, (3) sentisse prazer em aprender o que não soubesse e em ensinar o que soubesse para quem quisesse aprender, (4) adorasse novidades, (5) buscasse sempre conhecer mais sobre algum tema que lhe interessasse, (6) não se incomodasse em ler nas mais variadas fontes, (7) participasse com facilidade de atividades com grupos ou individuais, (8) tivesse paciência para ouvir várias vezes a mesma história de diferentes pessoas, (9) não se irritasse em ser questionada, (9) fosse adaptável a diversas situações de convivência humana, (10) estabelecesse bom contato com pessoas de diferentes origens, credos, culturas, níveis sócio-econômicos, idades etc.

Mesmo que não tivesse as condições acima relacionadas, nada impede que elas possam ser aprendidas, treinadas e desenvolvidas. O ser humano tem capacidades incríveis que somente se mostram quando estimuladas. Nada existe que após 10.000 horas de prática, não torne o praticante em um expert no tema.

Para o ser humano tudo pode parecer difícil, complicado e impossível de ser feito se nada souber, mas tudo torna-se fácil, realizável e prazeroso quando se aprende. O saber é uma questão de busca pessoal, pois o conhecimento é uma construção individual. Podemos ser bombardeados por informações das mais variadas fontes, porém somente registramos o que conhecemos. O aprendizado é transformar as informações recebidas em conhecimentos.

Um bom professor não nasce pronto. É na prática que ele vai se formando, na paciência que vai se adquirindo, pelas tentativas de buscar melhores soluções que vai descobrindo os melhores caminhos, pois o relacionamento professor-aluno não nasce pronto, mas é construído ao longo de sua existência. 

IÇAMI TIBA

A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO DEPENDE DISSO???

GOVERNO DE SP QUER TODAS AS SALAS DE AULA COM LOUSA DIGITAL

As escolas estaduais de São Paulo vão contar com lousas digitais em todas as salas. De acordo com o secretário de Educação Herman Voorwald, o governo vai lançar nos próximos dias uma parceria público-privada de R$ 5,5 bilhões para dez anos. A distribuição de tablets também está prevista. Segundo Voorwald, uma das propostas é ter, nas salas de aula, carrinhos em que os tablets estejam disponíveis para os alunos - que poderão usá-los e, depois, guardá-los. A iniciativa da pasta foi anunciada poucas semanas depois de o Ministério da Educação (MEC) afirmar que, até o fim deste ano, todos os professores de ensino médio das escolas públicas do País terão tablets. O pacote de ações da Secretaria Estadual de Educação inclui a reforma das escolas, capacitando-as para a instalação dos equipamentos; a adequação do curículo aos aparelhos e a formação dos professores para lidar com as novas tecnologias. "É um conjunto de ações em que os instrumentos em si não são o mais caro. A formação dos professore sé o ponto mais forte dessa proposta",a afirma o secretário. A ideia da secretaria é que as lousas e os tablets possibilitem uma maior interação durante o aprnedizado dos conteúdos. "Uma vez formado, o professor usa aquilo como instrumento pedagógico de interação", explica Voorwald. "O núcleo duro é a capacitação do docente para lidar com essa tecnologia e usá-la para pegar o currículo da rede e ter uma interação mais próxima com os estudantes." As declarações foram feitas durante o seminário Líderes em Gestão Escolar, organizado pela Fundação Lemann em parceria com a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime-SP). Segundo o governo Geraldo Alckmin, a PPP ainda está sob análise. O secretário criticou a distribuição de tablets sem projeto pedagógico, sem citar diretamente a proposta do MEC.  Segundo ele, "distribuir por distribuir" não adianta. "Da forma como está sendo feito, o Estado não fará. O tablet não pode ser por si só o salvador da pátria", disse. "Não acredito em distribuir computador para aluno, não acredito em distribuir tablet para cima e para baixo. Para mim, isso é ação eleitoral e não dá absolutamente nenhum resultado."  Na proposta do MEC, os equipamentos terão material didático para melhorar o conteúdo das aulas. O ministério prevê a compra de até 598.402 tablets. Para especialistas, ouso da tecnologia na educação é positivo, mas depende de preparo."Uma lousa digital não garante aula melhor. O professor precisa ter clareza das possibilidades dessa ferramenta", afirma Anna Helena Altenfelder, superintendente do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec). Reosa Maria Farah, do Núcelo de Pesquisa da Psicologoia em Informática da PUC-SP, destaca que a tecnologia pode empolgar alunos. "Gera motivação nos jovens." As informações são do Estadão SECOM/CPP

CARNAVAL DO MIRAGAIA 2012

Dia 17 de fevereiro alunos e professores caíram no samba na comemoração do carnaval.

1ª REUNIÃO DE ESTUDO DA EQUIPE GESTORA

Dia 15/02/2012 aconteceu a 1ª reunião da equipe gestora do Miragaia. Contamos com a presença da nossa supervisora Regina Aurea, Vera nossa diretora, Selisa vice-diretora, coordenadores e professores mediadores.
A pauta de estudo foi para pensarmos no planejamento.
"Vale a pena ser ensinado tudo o que une e tudo o que liberta. Tudo o que une, isto é, tudo que integra cada indivíduo num espaço de cultura e de sentidos. Tudo o que liberta, isto é, que promove a aquisição de conhecimentos, o despertar do espírito científico. [...] e tudo o que torna a vida mais decente."

Antonio Nóvoa

1ª REUNIÃO DE SUPERVISORES DO PIBID 2012

Prof. Vera Catoto
Prof. Ana Maria
Prof.   Inajara
Prof.  Lislene
Prof.  Luciana

Alguns assuntos discutidos na reunião:
- Fluência e competência leitora
- Sondagem de leitura
- Artigo Científico
- Alunas novas bolsistas

A reunião foi muito produtiva e agradável como sempre. É muito bom quando podemos aprender um pouco  mais com os parceiros experientes.

HTPC - 13 DE FEVEREIRO 2012

HTPC – 13/02/2012 SEGUNDA-FEIRA

HORÁRIO: DAS 17:30 ÀS 19:10

1º MOMENTO:  Leitura inicial – Girassol ( Alberto Caieiro/Fernando Pessoa)

2º MOMENTO: Conversa com os professores mediadores

3º MOMENTO: Alguns combinados

MEDIAÇÃO DO MIRAGAIA

Nossas professoras mediadoras Bethe e Ellen sempre dedicadas e empenhadas em adotar práticas de mediação e conflitos no ambiente escolar desenvolvendo ações e programas voltados principalmente para alunos e pais.

PARA REFLETIR

Para refletir um pouco:

“Não basta saber ler que Eva viu a uva. É preciso compreender qual a posição que Eva ocupa no seu contexto social, quem trabalha para produzir a uva e quem lucra com esse trabalho.”

Paulo Freire

VISITA

Hoje recebemos a visita da nossa supervisora Regina Aurea.
Conheceu as oficinas e conversou com as crianças. Os pequenos gostaram muito e nós também.

OFICINA DE BRINCADEIRAS

OFICINA DE BRINCADEIRAS

" Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem."

( Carlos Drummond de Andrade )

OFICINA DE LETRAMENTO

OFICINA DE LETRAMENTO COM OS ALUNOS DO 2º ANO

AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA

Professor Antonio Carlos de Língua Portuguesa inovando sempre suas aulas. Trabalhando gênero textual de aventura, utilizando o filme Kung Fu Panda, com os alunos do 6º ano.

OFICINA DE BRINCADEIRA

" Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem."
( Carlos Drummond de Andrade )

OFICINA DE BRINCADEIRAS

INFORMÁTICA COM ALUNOS DO 1º E 2º ANO

OFICINA DE INFORMÁTICA BOMBANDO!

No Miragaia tem Mais Educação!

Dia 06 de Fevereiro iniciamos nossas oficinas do Programa Mais Educação. Alunos de 1º e 2º ano em tempo integral na escola. Foi um sucesso!!!

Veja outras fotos no link do Mais Educação.

Nossa 1ª Reunião de Pais de 2012

Nossa 1ª Reunião de Pais foi muito boa. Parabéns a todos que compareceram!